"Les droits culturels se situent à ce niveau où naissent les libertés." Patrice Meyer-Bisch

Accompagnée par l’Institut interdisciplinaire d’éthique et des droits de l’homme de l’université de Fribourg (IIEDH) et l’association nationale Réseau Culture 21, la collectivité a fait le choix d’une méthode d’évaluation au regard des droits culturels nécessitant un travail exigeant et inédit pour une collectivité, à partir des actions conduites, en recherchant l’implication et la participation de tous les acteurs concernés, élargie à ceux du social et de la communication.

4 séminaires, animés par des intervenants du Réseau national Culture 21, dont le philosophe Patrice Meyer-Bisch, président de l’observatoire de la diversité et des droits culturelsde l’IIEDH, se sont ainsi déroulés de juin 2017 à janvier 2018, réunissant au total près de 250 participants :

Chaque participant, accompagné par le collectif et disposant d’outils ad hoc, a analysé sa propre pratique, pour opérer les traductions des droits humains et rechercher une plus grande correspondance entre leurs principes éthiques (identité, participation, éducation, information, coopération, communauté, diversité et patrimoine) et l’action elle-même.

Cela a donné lieu à l’écriture et la mise en partage de 42 cas d’écoles, permettant de s’appuyer sur les compétences transversales, les capacités de chacun, les expériences positives et significatives, de déterminer la valeur ajoutée de ces réalisations et d’identifier les marges de progrès. De manière très déductive, les questionnements ont été regroupés en 6 enjeux : habiter, hériter, œuvrer, apprendre, informer et coopérer, pour dégager des problématiques et propositions.

C’est ainsi qu’a vu le jour, en juin 2018, le Projet de développement des droits culturels pour la Manche, outil d’animation au service du développement culturel et des dynamiques de territoire.